week2

เป้าหมายรายสัปดาห์ : มีกระบวนการในการวางแผนการทำงานอย่างเป็นขั้นตอน เข้าใจและยอมรับฟังความคิด และความเชื่อของผู้อื่นที่มีความเห็นต่างจากตน

Week	input	Process	Out put	Outcome
2	โจทย์ การวางแผนการเรียนรู้ Key Question - นักเรียนจะวางแผนการเรียนรู้ได้อย่างไร เครื่องมือคิด Mind mapping - ก่อนการเรียนรู้ Wall Thinking - ปฏิทินการเรียนรู้ ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ - ครู - นักเรียน - สื่อและแหล่งเรียนรู้ - บรรยากาศในห้องเรียน - คลิปวีดีโอ เรื่องการขาดแคลนอาหาร	ชง - เปิดวีดีโอเรื่อง การขาดแคลนอาหาร เชื่อม - ครูและนักเรียนร่วมกันวิเคราะห์สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการดูวีดีโอ ชง - ครูใช้คำถามกระตุ้นความคิด “นักเรียนจะวางแผนการเรียนรู้เรื่องนี้อย่างไร” เชื่อม - นักเรียนร่วมกันระดมความคิดเห็นและลงมือทำปฏิทินการเรียนรู้ Topic Food of the worldใช้ - นักเรียนร่วมกันทำปฏิทินการเรียนรู้องค์ความรู้ในรูปแบบ Mind mapping - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	- การร่วมกันวิเคราะห์สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการดูวีดีโอ - นำเสนอผลงาน - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ วัฒนธรรมการเรียนรู้ที่จะแสดงความคิดเห็นต่อเนื่องที่เรียนและการรับฟังความคิดเห็นของคนอื่น ทักษะ ทักษะชีวิต - การเลือกใช้เครื่องมือในการคิดวิเคราะห์ข้อมูล สร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่า และเหมาะสม - ยิงดีที่จะพอใจ ในสิ่งที่ตนเองมี เคารพสิทธิซึ่งกันและกัน - เข้าใจและมีเป้าหมายในการเรียนรู้สิ่งที่ตนเอง/กลุ่ม เลือกหัวข้อที่อยากเรียนรู้ ทักษะการคิด - การคิดเชื่อมโยง เรื่องที่ศึกษากับชีวิตประจำวัน

บันทึกหลังการเรียนรู้

)